不少癫痫患儿的失神发作多在日常学习、课间活动中突发，表现为突然发呆、动作停顿、眼神空洞，数秒后自行恢复，外观症状隐蔽，很容易被老师误认为走神、不认真听课。对于有癫痫病史的孩子来说，校园是主要活动场景，家长和老师做好沟通配合，是规避校园发作风险、保障孩子在校安全的关键。

一、主动坦诚沟通，说明失神发作特点

家长无需过度避讳孩子的病情，可主动和班主任及任课老师简单沟通，说明孩子失神发作的具体表现。告知老师孩子突发发呆、愣神、短暂停手停步，并非调皮走神，而是神经异常引发的短暂发作，几秒至数十秒可自行恢复，无需过度慌张。

同时提前告知老师，发作期间不要拍打、呼喊、摇晃孩子，避免造成惊吓或意外伤害，耐心等待孩子自行恢复即可，恢复后可正常参与课堂学习。

二、明确校园禁忌，规避发作诱发因素

家长可和老师提前约定日常看护细节，减少校园诱发因素。尽量避免让孩子参与高强度体育锻炼、长时间暴晒运动；课堂上不刻意施压批评，减少孩子情绪紧张、焦虑；课间避免剧烈追逐打闹，保证孩子适度休息。

另外，提醒老师关注孩子熬夜补课、长时间刷题等情况，过度用脑、睡眠不足都是诱发失神发作的常见诱因。

三、统一应急处理方式，守护孩子校园安全

家长可提前和老师同步基础应急方式：孩子失神发作时，及时挪开周边桌椅、尖锐物品，守护在旁即可；若发作频繁、持续时间变长，可第一时间联系家长，避免延误观察时机。同时请老师简单记录发作时间、场景，为后续诊疗调整提供参考。

四、专科指导校园养护，科学管控病情

如果孩子频繁在校出现失神发作，家长需重视病情管控。湖北地区有相关困扰的患儿家庭，可前往武汉中际医院做专项病情评估。结合孩子校园作息、发作规律，优化用药和日常养护方案，同时提供适配校园场景的看护指导，减少失神发作频次。

温馨提示：儿童失神癫痫可控可维稳，家校配合是关键。科学规避诱因、规范日常看护、坚持规律随访，能最大程度减少校园发作情况，让孩子安心学习、正常成长。